Ahorre tiempo a los educadores y aumente las habilidades de alfabetización de sus estudiantes neurodivergentes
GoManda es una aplicación receptiva de aprendizaje de vocabulario que enseña comprensión de vocabulario a estudiantes autistas y neurodivergentes utilizando su estilo de aprendizaje.
Diseño minimalista para aumentar el compromiso
Monitoreo del progreso con
Recopilación de datos en tiempo real
Instrucción especialmente diseñada utilizando el aprendizaje basado en fortalezas
Ahorra tiempo al educador
en un 90%
Vea si GoManda es una buena opción programando una demostración en vivo con un miembro del equipo de GoManda.
GoManda aborda la identificación receptiva, algo fundamental, más allá del autismo
- Alana, directora de la escuela
El recurso de aprendizaje de vocabulario receptivo que estabas buscando
El vocabulario receptivo, o comprensión de vocabulario, es el predictor más sólido de alfabetización. Sin embargo, con frecuencia se descuida en la instrucción, especialmente para los estudiantes neurodivergentes que requieren recursos especÃficos.
de los niños autistas tienen dificultades con la comprensión del vocabulario en tercer grado.
50%
+
GoManda ahorra tiempo a los educadores y enseña vocabulario de forma eficaz a estudiantes neurodivergentes
GoManda enseña los conceptos básicos de la alfabetización combinando la práctica basada en la evidencia con la ciencia del aprendizaje para estudiantes neurodivergentes.
Creemos que no existe una forma correcta o incorrecta de aprender vocabulario. Lo importante es encontrar el recurso de aprendizaje adecuado que se adapte a la forma en que los estudiantes procesan el vocabulario nuevo, especialmente los estudiantes neurodivergentes.
La mayorÃa de los recursos están diseñados para estudiantes neurotÃpicos ymuy pocos se centran en la forma única en que los niños neurodivergentes aprenden vocabulario receptivo, ¡hasta ahora!
GoManda es perfecto para cualquier niño con objetivos del IEP relacionados con las habilidades de alfabetización temprana o cualquier estudiante de la primera infancia que esté aprendiendo vocabulario.